純真之死

現今在網路上鬧得沸沸揚揚的高中生抄襲九把刀事件, 雖然主辦單位與北市府一廂情願的不願撤銷資格, 但是公道自在人心. 我看過兩者, 的確有臨摹的痕跡. 如果是模仿比賽就算了, 文學獎頒給這樣有爭議的作品實在說不過去.

但是我想談的不是抄不抄, 我想談的是家庭與學校教育. 今天會教出這樣(把抄襲當理所當然)的孩子, 家庭與學校難辭其咎.

是甚麼樣的長輩會不分青紅皂白的訴諸八卦媒體, 想到心就冷了半截. 當然, 八卦媒體是大環境造成, 但是這樣想要壯大聲勢先聲奪人的來處理事情的態度, 不管錯是在誰, 都不可取. 台灣的媒體已經被無知大眾養成妖魔, 再添一例, 事後的道歉又如何?

學校的心態也可議. 即使學校沒有能力分辨抄襲與否, 九把刀主動聯繫後, 應該積極扮演溝通的角色, 而不是呆呆的當保護罩. 更何況這件事是一定看得出來的, 難道該校沒有國文教師?

個人年輕時就已經對教育體系失望透頂, 在鐵飯碗以及重重官僚的"薰陶"下, 教師往往就是教書機器. 其實教師的生活圈子大多單純, 也較缺乏社會經驗, 對於愛看書愛研究的我, 實在不能接受教書機器的模式. 而中學教育多有理論課程, 如果教師本身又搞不清楚理論與現實的聯結, 學生往往只是死記硬背, 學習心蕩然無存. 與年輕學生談過, 批評所學無用者不知凡幾, 就是這個原因.

現今社會多批評教改, 其實最應該改的是人. 人心不改, 教改在多次也沒有用. 一綱一本是黨國餘毒, 迷信聯考的公平性也是千年封建思想, 醒醒吧, 台灣需要適應未來的人才, 不是拿高分的考試機器.